Produire de l'écrit au quotidien, de l'encodage à la dictée réflexive en CP

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Références

TitreProduire de l'écrit au quotidien, de l'encodage à la dictée réflexive en CP
Auteur(s)DSDEN de la Côte d'Or
ÉditeurDSDEN de la Côte d'Or
CollectionIdées d'écoles 21
Date de publication--
Extrait de--
Source--

Description

Genre(s) de médiaproduction pédagogique
Langue(s)--
Catégorie(s)1 Education
Discipline(s)français
DescriptionDes exercices de productions d'écrits ritualisés, courts et quotidiens permettent à l'élève de CP d'entrer très rapidement dans l'encodage. Ces exercices s'articulent autour de tableau d'écriture qui permettent à l'élève d'analyser l'oral et de choisir au mieux les propositions données. Ces exercices évoluent sur toute l'année et doivent aboutir à des productions de phrases dictées qui respectent la correspondance graphème/phonème, la ponctuation et le respect des chaines d'accord.

Projets et public visé

Projet(s)--
Public et droits d'accès pour les partages académiquesTous les personnels, Tous les élèves